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育儿 | 从0+开始英文启蒙培养双语宝宝的干货方

时间:2019-09-13

  听作为第一部分,是低幼宝宝英文启蒙最重要的一环,甚至占到整个学习比重的60-70%。“听”的学习分为两部分,二者必须合二为一。首先是听绘本、听歌谣、听原版动画,也就是我们常说的“磨耳朵”。

  有时候真的很羡慕现在的小宝宝,还记得我们上辈学英文的苦相,小学三四年级开始背26个英文字母,一路背到初高中的单词表,当真是自力更生的一路靠着死办法苦读呀。

  2、英文基础薄弱的妈妈,更要注意不要养成中式英文的思维,也就是从中文翻译英文。看到苹果直接讲this’s an apple,而不是“这是苹果,苹果的英文是apple”。或是让孩子记忆单词,然后问他“苹果怎么说?”。

  说不一定是一个完整的句子或词组,只要能表达出意思,就成功了,例如eat, look, bye,语言是沟通的工具,不是书本的反映。说更多依赖于孩子听到多少,是对当时情景的反馈和复述,多听,迟早会说。

  例如:如果你的宝宝淘气乱扔东西,中式思维的直译可能是stop, you can’t do that(住手你不能这样做),但如果换做美式思维应该说let’s talk about it(我们谈谈吧)。因为美国更重视沟通和平等。

  要让孩子明白,“你”是自己的发言人,开口说话可以解决问题,只有你解释我才能明白,哭闹都不能。这和学习中文是一个道理。

  当然,学习的途径与方式多了,家长的焦虑和疑惑也随即多了起来:从几岁开始英文启蒙?我英文不好,还要教孩子英文吗?非英语母语的家庭,怎样为孩子创造英文语境?听说读写哪个更重要?都说英文要“磨耳朵”,到底怎么磨?英文绘本、儿歌动画片、闪卡教材哪个好?

  1、英文基础好的家长,尽量和孩子讲英文,不管是在外还是在家做游戏,要求自己尽量讲英文。任何情境下都可以讲中文或讲英文,宝宝会分辨不同的语言。相较于全英文沉浸的孩子,中文+英文切换的宝宝更聪明,更能习得两种语言的美。

  4、根据孩子的兴趣,由主题扩展到绘本、音频、视频、游戏等等不同的学习形式,例如如果孩子喜欢小猪佩奇,除了讲绘本、听动画片配音、看动画片,还可以买小猪佩奇的磁贴书和手偶一起玩,让peppa pig的主题一直贯穿在学习过程中,孩子反复记忆当中的角色、爱好,对线、英文绘本一开始选择的是只有一两个单词的纸板书、游戏书,1岁半以后开始接触故事情节搭配简单插图的故事书,慢慢积累词汇量。在讲读英文绘本时,要注意根据情节的变化,相应调整语音语调,不要像念经一样。

  4、如果你的英文基础很好,可以独自阅览更多英文启蒙的原版书、原声电影,要注意学习复制当中的思维模式。

  英语启蒙的时间一定是越早越好,0-3岁尤其重要。所以不要把英文启蒙依赖于幼儿园老师、早教班外教甚至小学老师,掌握英文启蒙入门钥匙的人,是父母。

  要记得:父母引导英文启蒙的关键不在于是否掌握正确的语法,不在于是否认识庞大的生词字库,而是你的态度以及你所使用的方法!

  1、0-1岁刚开始磨耳朵的小宝宝,可以像背景音乐一样,先由无意识的磨开始,让她知道这也是一门语言;1岁以后的孩子要更加专注的、反复的、有针对性的听,可以专门开辟一个磨耳朵时段。

  而现在的小朋友就幸福很多了,从出生开始就在早教中心接触着有趣的双语课程,动辄上万的线上线下体验课程,有的还会到国外参加游学夏令营。在不同体验的场景中吸收这些枯燥无味的英文知识,想想都羡慕。

  就是从日常沟通中拣起的话。即使做不到出口成章,简单的沟通,请用英文独立完成。

  英文基础弱、讲不好英文的父母,采取绘本、音视频、动画等不同教材的浸入,在不依靠父母英文沟通的情况下,也可以为孩子创造英文语言环境。

  6、不要担心孩子听不懂英文故事,你可以中英对应、或是先中文解释后英文阅读/先英文阅读后中文解释,慢慢过度为全英文。

  宝宝7个月以前都是世界公民,天生就会分辨不同的语言,7个月之后,他们才会渐渐专注在母语的学习上。3周岁以前进行双语学习,可以做到同时习得两种语言,3周岁以后,只能称作第二语言,也就是依靠一种语言翻译另外一种语言。”

  小朋友的学习顺序:听-说-读-玩,最后才是写。要知道即使是出生在英语母语国家的孩子,学会写自己的名字和基本的单词拼写也要上小学了,不要拔苗助长。

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